团建活动提高学员之间协作的能力。昆明团建活动课上，各队队长是象征性的领导，他们所具有的领导风格各不相同，领导力相对较差，但经过一个学期的锻炼，或多或少都有提高。当然，在昆明团建活动课上，一个本科生班出现过总是做错误决策并且领导风格武断的队长，全队召开弹劾会的情况，后来以合理授权为条件继续担任队长并取得不错的效果。

在研究生班上也出现过队长缺勤后代理队长随后拥有

领导权的现象，看似“游戏”成分很强的课程，学生们还是十分认真与投入的扮演者各自的角色。员的介入能力会的得到一次很好的锻炼，从中发现现实团队与构想中的不同，理解不同风格的团队文化存在的可能性，并从主观上愿意接受并适应现有的团队文化，对于许多个性很强的学生来说，这是一个很艰难的过程，尤其在团队建设的震荡期。

冲突表现的异常明显，经过两次以上的冲突解决经历，学生们适应能力明显的到提高。拓展训练课上，各队队长是象征性的领导，他们所具有的领导风格各不相同，领导力相对较差，但经过一个学期的锻炼，或多或少都有提高。

当然，在拓展训练课上，一个本科生班出现过总是做错误决策并且领导风格武断的队长，第五次课结束后，全队召开弹劾会的情况，后来以合理授权为条件继续担任队长并取得不错的效果。昆明团建活动哪家好在研究生班上也出现过队长缺勤后代理队长随后拥有领导权的现象，看似“游戏”成分很强的课程，昆明农家乐学生们还是十分认真与投入的扮演者各自的角色。